Le système éducatif britannique en Tunisie !
La British International School of Tunis fait suite à une première tentative de mise en place du système britannique en Tunisie, par l’ISC (International School of Carthage). Cette section au sein de l’ISC, dirigée pendant sa première année de fonctionnement par David WILSON, a dû fermer ses portes en juin 2011. Désireux de maintenir la présence d’une école britannique en Tunisie, des parents d’élèves fréquentant la section britannique de l’ISC ont répondu à l’appel de David WILSON, afin de créer la British International School of Tunis ( BIST).
Inaugurée en septembre 2012, cette nouvelle école primaire, attrayante, inspirante, et adaptée aux enfants âgés de 3 à 8 ans, est basée sur le National Curriculum en Angleterre et au Pays de Galles.
Pourquoi établir une école internationale britannique en Tunisie?
1) Elargir l’offre de l’enseignement en Tunisie
- cette école était attendue par les sociétés étrangères qui investissent en Tunisie car cela facilite l’implantation de leur staff et permet les regroupements familiaux (nombreux sont les étrangers en poste à Tunis dont la famille ne les a pas suivis afin que les enfants restent scolarisés dans un système britannique)
- il existe une forte demande latente de la part de la Banque Africaine de Développement, et d’autres organismes internationaux.
- On a recensé une demande croissante d’un enseignement international de la part des parents tunisiens qui souhaitent que leurs enfants aient un bon niveau d’anglais dès leur plus jeune âge.
2) Développer une éducation de qualité
- les parents qui ont été sensibilisés à l’approche du système britannique sont convaincus de ses bénéfices pour leur enfant (approche holistique, adaptation aux différents niveaux des enfants dans une même classe, apprentissage précoce de la lecture, enseignement articulé autour des besoins de l’enfant …)
- la British International School of Tunis contribue à la diversité des moyens d’enseignement de qualité, disponible en Tunisie.
3) Existence d’un soutien local prononcé
- le soutien moral et l’encouragement de l’Ambassade de Grande Bretagne
- le soutien et l’avis favorable de Shell, British Gas, Unilever, la Chambre de Commerce Tuniso-Anglaise, et plusieurs autres sociétés internationales.
- les milieux d’affaires en Tunisie souhaiteraient compter plus de personnes parlant couramment l’anglais dans leur staff.
Nos élèves sont encouragés à développer les compétences académiques par l’acquisition des ressources personnelles qui leur permettront de vivre une vie enrichissante, où qu'ils se trouvent, tout en s'engageant avec la diversité culturelle de notre emplacement unique pour avoir une perspective véritablement internationale. Notre environnement d'apprentissage est favorable et motivant, réunissant les plus hauts standards reconnus par COBIS (Council of British International Schools) et la direction de l’inspection du gouvernement britannique pour les écoles à l'étranger.
Le comité des écoles privées britanniques (COBIS) est le principal organisme d’accréditation des écoles privées internationales proposant le programme d’enseignement britannique.
L’accréditation à travers COBIS et les inspections selon les normes britanniques garantissent que :
- Le programme suivi à l’école soit en accord avec le cursus britannique officiel.
- L’équipe enseignante soit dûment qualifiée et composée majoritairement par des anglophones.
- La méthodologie de l’enseignement et ses applications soient conformes à ce qui est pratiqué en Angleterre.
- Le bâtiment et les aménagements correspondent à la fois aux normes locales et aux directives britanniques.
- Les normes de sécurité et d’hygiène soit satisfaisantes et en accord avec les lois locales
- L’école réunit les standards nécessaires sur le plan professionnel, éthique et opérationnel.
- L’école soit inspectée régulièrement par un organisme certifié.
Notre objectif est de stimuler chez nos élèves l’envie d’apprendre, avec une passion pour la connaissance et la découverte de tout ce qui constitue le monde qui les entoure et de les former afin de les rendre capables de répondre aux défis d'un monde dynamique, avec des normes élevées de réussite scolaire. Nous fournissons aussi un solide cadre moral et social pour le développement sain de l'individu et nous valorisons la spécificité de chaque élève en prenant en compte le caractère unique de chaque individu. Notre philosophie est de répondre à chaque enfant en fonction de ses besoins avec compassion, compréhension et soutien personnel.
Le cursus britannique vise à permettre aux jeunes de devenir :
- Des élèves qui réussissent leur apprentissage et qui prennent plaisir à apprendre, faire des progrès et atteindre les objectifs.
- Des individus confiants qui sont capables de vivre en respectant des règles pour leur propre sécurité, sainement et avec des vies actives bien remplies.
- Des citoyens responsables qui apportent une contribution positive à la société.
Notre emplacement offre une merveilleuse occasion d’approcher et de bénéficier d'une culture particulièrement dynamique. Nous encourageons donc nos élèves à développer une compréhension de la langue arabe et de la culture arabo-musulmane ; ce qui permettra d'enrichir leur sentiment d'appartenance globale, qu'ils choisissent de rester à Tunis ou de voyager au-delà.
Le cursus est enseigné en anglais et la méthode est progressive : chaque étape s’appuie sur ce qui a précédé. Pour les « classes préparatoires » (Foundation Stage : 3 et 4 ans) les enseignants s’inspirent de la méthode Montessori. Durant tout le cursus primaire, les enfants suivent le programme national britannique. Nous favorisons le développement de la personnalité de l’enfant à travers une éducation qui prend en compte la singularité de chaque enfant et qui développe ses aptitudes sociales, sa citoyenneté, sa bonne santé, le respect de valeurs qui favorisent le sentiment d’appartenance à une communauté et l’enseignement des bonnes manières, de la politesse et de l’altruisme.
Nous encourageons nos élèves à acquérir une indépendance précoce dans leur propre façon d’apprendre, dans la manière de s’occuper de soi et à devenir responsable en ce qui concerne leurs prises de décisions. Nos enseignants différencient leurs actions pédagogiques, selon les besoins de chaque enfant, au sein d’une même classe. Nous favorisons l’engagement des parents à travers le partage régulier des informations liées au développement général de l’enfant, des occasions de participer pendant les classes et l’organisation d’évènements faisant participer toute la famille.
Nursery de 3 à 4 ans - Early Years approche Montessori
Reception de 4 à 5 ans - préparation des Early Years Learning Goals
Year 1 de 5 à 6 ans - Key Stage 1 : la première année de scolarité obligatoire
Year 2 de 6 à 7 ans - la deuxième année qui prépare les Standard Assessment Tests
Year 3, 4, 5, 6 de 7 à 11 ans - Key Stage 2 : quatre ans d’études primaires : examens du 11+
Year 7, 8, 9 de 11 à 14 ans- Key Stage 3 : quinze programmes d’études à suivre
Year 10, 11 de 14 à 16 ans - Key Stage 4 : préparations aux GCSEs
Year 12, 13 de 16 à 18 ans – Key Stage 5 : préparations aux Advanced Levels / IB
Le curriculum
• English
• Mathematics
• Science
• Design and Technology
• Information and Communication Technology (ICT)
• History
• Geography
• Art and design
• Music
• Physical education
• Arabic
• Français
Les enseignants de classes sont diplômés de Qualified Teacher Status en Angleterre, et les assistantes de classes sont de nationalité tunisienne et diplômés d’une Maitrise en Anglais.
L'école organise actuellement des cours pour les enfants de la maternelle à la 4e année. En Septembre 2013, nous allons ouvrir une classe supplémentaire (5ème année) , puis une autre classe en Septembre 2014 (6ème année) en étendant nos bâtiments sur le terrain adjacent. Cela viendra compléter le site principal. En Septembre 2015, il est de notre intention de fournir un bâtiment séparé pour une école secondaire complète.
Communiqué